Artigos de "Orientação Escolar".

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• A Criança e a Leitura
  
  Hábito de leitura e formas de envolver a criança com o mundo imaginário dos livros.
• A escola e a família na educação da criança com deficiência
  
  Maiores possibilidades de êxito em resultados para os alunos com deficiência.
• A função da reunião de pais
  
  A configuração atual das reuniões de pais desenvolvidas na maioria das escolas.
• A mochila ideal para seu filho
  
  Requisitos a serem seguidos no momento da escolha da mochila escolar.
• A pesquisa na formação do professor
  
  A importância da pesquisa na formação do professor.
• Acolhendo a Criança no Ambiente Escolar
  
  Como o educador pode contribuir com o processo de adaptação da criança no novo ambiente.
• Acompanhando os Estudos dos Filhos
  
  Formas dos pais ajudarem no desempenho escolar dos filhos.
• Afetividade no Contexto Sala de Aula
  
  A afetividade na relação professor/aluno, segundo especialistas.
• Aquisição da Escrita
  
  Quais são os cinco níveis para a criança aprender a escrever.
• Biblioteca e a Internet como recursos de aprendizagem
  
  A biblioteca é fundamental para o desenvolvimento de programas de leitura eficientes para a formação de crianças e jovens.
• Bomba no vestibular
  
  Pais e educadores precisam se manter alertas para não prejudicarem o emocional dos vestibulandos.
• Criança que chora demais
  
  O que fazer quando a criança usa o choro para conseguir tudo que quer.
• Currículo no contexto escolar
  
  O currículo escolar é a organização do conhecimento que foi e continua sendo construído socialmente.
• Desempenho Escolar
  
  Como os pais devem proceder com o desempenho escolar do filho.
• Desenvolvendo Habilidades
  
  Formas de ajudar o desenvolvimento da criança portadora de necessidades especiais.
• Dia do Brinquedo
  
  Estratégia adotada por muitas escolas de educação infantil.
• Dia do Estudante
  
  Tema para ser trabalhado com os alunos no dia do estudante.
• Dicas para lidar com o comportamento agressivo na escola
  
  Orientações para o professor lidar com o comportamento agressivo da criança.
• Dicas para realização de reunião de pais
  
  Maneira para tornar mais dinâmica e proveitosa a reunião de pais.
• Educação sexual na escola
  
  A importância da orientação sexual.
• Elaborando a matriz curricular de forma coletiva
  
  A necessidade de compreender e adaptar a matriz curricular na escola.
• Ensino Médio – Ingresso Sofrido
  
  O estresse causado desde as séries iniciais, visando o vestibular.
• Estudo dos Filhos, Dever de Casa dos Pais
  
  O que os pais devem fazer para ajudar os filhos a terem sucesso nos estudos.
• Fracasso e Evasão Escolar
  
  O que fazer para minimizar esses problemas.
• Função da equipe de educadores
  
  O conceito de educador e suas respectivas responsabilidades.
• Hora de Dormir
  
  A rotina que leva uma criança a dormir bem.
• Jogos e brincadeiras no processo de aprendizagem
  
  A brincadeira constitui um incentivo ao desenvolvimento de novas habilidades e à busca de novas explicações.
• Leitura de textos científicos
  
  A importância da leitura e compreensão no aprendizado de ciências e biologia.
• Lidando com a síndrome da Hiperatividade e Déficit de Atenção
  
  Algumas medidas para conviver bem com portadores desta síndrome.
• Lidando com a Síndrome de Williams-Beuren (SWB)
  
  Orientações para que portadores desta síndrome sejam bem assistidos em sala de aula.
• Lidando com o bullying na escola
  
  Algumas medidas para reduzir (ou exterminar) um problema frequente nas instituições de ensino.
• Matrícula - o que observar na escola
  
  Aspectos relevantes que os pais devem considerar nas visitas às escolas.
• O aluno-problema e o professor
  
  O aluno-problema é aquele que padece de certos distúrbios psico-pedagógicos.
• Operação Salva Boletim
  
  O que fazer quando o estudante aparece com várias notas baixas no boletim.
• Organização do tempo escolar
  
  O tempo escolar é responsável por toda a organização curricular de uma instituição de ensino.
• Os benefícios de trabalhar a motricidade refinada na educação infantil
  
  Por que a motricidade refinada deve ser trabalhada antes da alfabetização?
• Os diferentes estilos de aprendizagem de cada criança
  
  Identifique o estilo de aprendizagem de seu filho ou aluno.
• Os vários sentidos da avaliação
  
  As falhas no sistema de avaliação desenvolvido nas escolas.
• Prevenindo acidentes na escola
  
  Atividade prática para trabalhar a prevenção de acidentes na escola.
• Tarefa de casa
  
  Ajude seu filho a ser responsável
• Trabalhando a Questão do Estudo
  
  Como abordar com os alunos a necessidade de estudar
• Trabalhando o Dia dos Pais
  
  Alguns fatores que merecem ser considerados pelas escolas na celebração de algumas datas comemorativas.
• Travessuras de criança
  
  Como lidar com situações constrangedoras causadas por brincadeiras de mau gosto.
• Valorização da Feira de Ciências
  
  Despertando o interesse na elaboração da feira de ciências.

Artigos de "Orientações para Pais"Para todas essas dúvidas visitem este site...abraços Cássia

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• A Idade da Vergonha
  
  Por que crianças e pré-adolescentes sentem vergonha do corpo e dos amigos?
• A independência da criança
  
  A superproteção atrapalha o aprendizado da independência.
• Afetividade entre Pais e Filhos
  
  Formas de melhorar as relações familiares.
• Alimentação das crianças durante o verão
  
  Saiba como manter a boa alimentação das crianças durante o verão.
• Autoestima
  
  Atitudes que impulsionam o sujeito ao sucesso ou ao fracasso.
• Criança que Bate
  
  Amor e carinho afastam as atitudes agressivas.
• Dicas para seu filho comer bem
  
  Formas de ajudar a criança na hora das refeições.
• Ensinando escovar os dentes
  
  Atitudes que ensinam a criança a criar o hábito de escovar os dentes.
• Famílias Pequenas – Escravos do Consumismo
  
  O consumismo acima dos valores humanos da educação.
• Férias e Saúde
  
  Orientações de saúde aos pais e educandos.
• Limites na educação das crianças
  
  A educação dos filhos tem que visar a formação de adultos seguros e conscientes de seus atos. Saiba como conseguir isso aqui!
• Mania de Limpeza
  
  Excesso de limpeza prejudica o desenvolvimento motor da criança.
• Medo do Escuro
  
  Formas de ajudar a criança vencer a insegurança.
• Mesada – aprendendo lidar com finanças
  
  Os primeiros contatos de crianças e jovens com noções de economia.
• Movimentos de Criança
  
  Saiba como os movimentos da criança podem contribuir para o seu desenvolvimento.
• O Verão e as Crianças Especiais
  
  Cuidados que se deve ter ao sair de férias com uma criança com necessidades especiais.
• Observando a Postura
  
  Conheça alguns dos sintomas que podem ser indícios de má postura.
• Organizando um berçário de forma ideal
  
  Berçário: o espaço que também educa.
• Palmada e Educação
  
  Tapas não educam – formas de estabelecer limites aos filhos.
• Primeiro Namoro
  
  Confiança nos pais gera respeito e obediência.
• Quarto - Cantinho Pessoal
  
  Mudanças na idade pedem um ambiente especial.
• Quero andar com a minha turma
  
  Adolescência e família. Por que os filhos vão se afastando dos pais?
• Subindo em Tudo
  
  Formas de se precaver de acidentes com crianças pequenas.
• Tiques Nervosos
  
  Uma forma que a criança ou o jovem encontram de manifestar que algo não vai bem.
• Vida Social de Criança
  
  Programas que a família pode fazer com os pequenos.
• Xixi na Cama
  
  Ajude seu filho a superar essa dificuldade.

Conheça os principais distúrbios de aprendizagem

Esses distúrbios são difíceis de serem percebido e muito menos identificado, mas os pais precisam verificar as atitudes de seus filhos e verificar como está indo na escola, assim poderão estar à parte da vida dos pequenos. Os principais problemas relacionados à aprendizagem são: Dislexia: que é um distúrbio de aprendizagem ligado a maneira de como a criança processa as letras, números e símbolos. Os sintomas diferentes dependendo da idade, sendo que dos quando tem de 0 a 3 anos apontam um atraso no desenvolvimento motor como engatinhar, andar, sentar, falar e etc. Já os mais  velhinhos entre 4 e 7 anos apresentam uma lentidão na realização dos deveres na escola como escrever e ler; TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção) trata-se de um transtorno que está ligado ao comportamento do indivíduo que podem estar relacionados a fatores genéticos ou então externos como, por exemplo, o uso de medicamentos durante a gestação. Os sintomas comuns deste distúrbio são: falta de atenção, fala em demasia, agitação nos pés e nas mãos, impulsividade e instabilidade emocional; Discalculia é outro tipo de distúrbio, porém esse é neurológico onde o individuo apresenta dificuldades com números; Distorgrafia é um distúrbio relacionado aos erros ortográficos e sempre é verificada no terceiro ano do ensino fundamental, pois é nesta fase que a criança consegue lidar com as letras e escrever, onde ela não consegue elaborar textos e possui uma carência no vocabulário; Autismo, é um transtorno que compromete o desenvolvimento psiconeurológico onde afeta a comunicação e o convívio social. É causada normalmente nas crianças do sexo masculino. Crianças que possuem esse distúrbio parecem ser surdas, é insensível a dor, possui dificuldade de se relacionar com outras crianças e é indiferente com as pessoas ao seu redor; E por último a Afasia, que é um distúrbio relacionado à percepção, expressão de linguagem e compreensão. A criança que possui esse distúrbio possui um vocabular pobre e sempre é causada por problemas no sistema nervoso central. Os sintomas são uso excessivo da palavra isso e aquilo, dificuldade na leitura e dificuldade em pronunciar as palavras.

IDEIAS E ARTES!



VAMOS REUTILIZAR O CD"S E DV'S, QUE NÃO TEM MAIS UTILIDADE RECRIANDO LINDAS FIGURAS..

BOM TRABALHO!

ABRINDO UM LIVRO VIAJAMOS SEM SAIR DO LUGAR!

O valor educacional das histórias

As histórias são excelentes ferramentas de trabalho na tarefa de educar e vários motivos existem para isso:

* as crianças gostam muito

* levam a uma empatia com os alunos

* a variedade de temas é praticamente inesgotável

* pouca exigência de recursos materiais para sua aplicação

* os vários aspectos educacionais que podem ser focados

Por meio dos exemplos contidos nas histórias, as crianças adquirem maior vivência. O contato com os impulsos emocionais, as reações e os instintos comuns aos seres humanos e o reconhecimento dos fatos e efeitos causados por estes impulsos são exemplos de vicia.

Histórias são bastante úteis para trabalhar os seguintes aspectos internos da criança :

* Caráter: Histórias escolhidas de feitos heróicos, conteúdos que encerram lições de vida, fábulas em que o bem prevalece sobre o mal são lições que as crianças absorvem. Por meio das histórias, os meninos defrontam-se com situações fictícias e percebem as várias alternativas que elas oferecem, podendo antever as conseqüências que a decisão por cada uma delas trará. Com isso adquirem vivência e referências para montar os seus próprios valores.

* Raciocínio: As histórias mais elaboradas, de enredos intrigantes, agitam o raciocínio das crianças, que as acompanham mentalmente, interrogando-se como agiriam naquela situação.

* Imaginação: Os meninos ouvem atentos as narrações e com isso acompanham-nas mentalmente. Desta forma consegue-se situações verdadeiramente formidáveis! Com elas podemos transitar pelo tempo e o espaço, estando ora na pré-história, ora pisando em galáxias estranhas. Podemos "bater um papo" com Hércules, participar de rituais indígenas ou conhecer a selva. Nas histórias tudo é possível!

O exercício da imaginação traz grande proveito às crianças, primeiro porque atende a uma necessidade muito grande que elas têm de imaginar. As fantasias não são somente um passatempo; elas ajudam na formação da personalidade na medida em que possibilitam fazer conjecturas, combinações, visualizações como tal coisa seria "desta" ou "de outra forma".

* Criatividade: Uma vez que a criatividade é diretamente proporcional à quantidade de referências que cada um possui, quanto mais "viagens" a imaginação fizer, tanto mais aumentará o "arquivo referencial" e, consequentemente, a criatividade.

As histórias aumentam o horizonte dos ouvintes, com elas: eles "conhecem a China", "pisam na Lua", voam através do tempo, da pré-história aos dias de hoje, travam conhecimento com fadas, duendes, monstros e heróis.

Estas emoções semeiam a imaginação e estimulam a criatividade.

* Senso Crítico: A cada dia que passa assistimos abismados à falta de senso crítico nos indivíduos. Aumenta a procura de elementos massificações, tais como grifes e modismos, tolhendo e até envergonhando o indivíduo de ter as suas próprias idéias.

É preciso que as pessoas tenham olhos para ver a realidade da sociedade que as cerca, identificando as atitudes que levam à prosperidade, para incentivar estas e reprimir as danosas, e saber manejar as suas opiniões, para que em conjunto com o pensamento dos demais, possam ter uma vida útil e feliz.

As histórias atuam como ferramentas de grande valia na construção desse senso crítico, porque por meio delas os alunos tomam conhecimento de situações alheias ã sua realidade, uma vez que podem "navegar" em diferentes culatras, classes sociais, raças e costumes.

A visão de outras realidades fará com que vejam "os dois lados de uma mesma moeda", gerando tomadas de posições e construindo uma personalidade ativa.

* Disciplina: É entendida como aceita e praticada espontaneamente pela criança e não como algo imposto inquestionavelmente pelo educador.

No momento que trabalhamos com algo que a criança realmente gosta, que sente que foi preparado com carinho para ela, as chances de ter uma postura atenta e participativa aumentam muito.

Ela não irá gritar ou fazer algazarra se tiver algo muito mais interessante para fazer: ouvir uma história!

Algo que ela espera ser interessante, porque confia que foi preparado especialmente para ela e para o seu grupo.

A situação fará a criança perceber que existe momento para tudo: brincar, se divertir e também para prestar atenção, e o que é melhor: que vale a pena prestar atenção!

Isto contribuirá para o aumento de sua capacidade de concentração e para o desenvolvimento de uma atitude crítica em relação ao seu comportamento e ao dos demais, ou seja: levará a uma disciplina consciente e assumida pela própria criança.

"IDÉIAS PARA A PÁSCOA 2011!"